为深化课堂教学改革，探索高效课堂构建路径，12月4日，合肥新华公学与合肥市安居苑小学成功举办了以“聚焦核心素养，共探高效课堂”为主题的校际教学交流活动。本次活动通过课堂展示、专题研讨、经验分享等形式，搭建深度对话平台，共谋教学提质增效之道，为合肥新华公学的教育教学注入了新的活力。

01、课堂展示：风格各异，异彩纷呈

活动核心环节为高效课堂实践展示。第一节课是由张晓珂老师带来的一年级《9加几》，苏教版新教材将“9加几”作为20以内进位加法的起始课，其核心目标是让学生首次系统地理解并掌握“凑十法”，为后续学习建构模型。张老师的课堂紧扣思维训练，引导学生层层推演，在合作探究中感悟智慧，展现了扎实高效的常态教学功力。

第二节课是由龚倩老师带来的二年级《有余数的除法》。这是学生从“等分”的完美世界，首次正式踏入“分不完”的数学现实的关键节点，是除法意义的一次重要拓展。本节课的教学，龚老师精准地把握了这一核心，呈现了一节有探索、有思考、有深度的好课。

02、研讨交流：思维碰撞，融合共进

课堂观摩结束后，两校教师进行了深入细致的评课与研讨。研讨会上，授课教师首先阐述了各自的教学设计思路与课后反思。随后，两校教师围绕“如何精准定位教学目标，如何有效设计课堂活动以激发学生深度思维，如何在课堂教学中落实核心素养，如何利用多元评价促进学习”等关键议题展开了热烈而富有建设性的讨论。大家畅所欲言，既有对亮点的由衷赞赏，也有对细节的坦诚建议，不同的教学理念与实操经验在碰撞中激发出新的火花。

本次校际教学交流活动的成功举办，标志着合肥新华公学与安居苑小学的合作开启了新篇章。它不仅是两校友谊的深化，更是区域教育协同发展的一次生动实践，为探索高效课堂建设、推动教师专业成长注入了新的动力，也进一步明确了高效课堂的构建路径，为提升教学质量、落实核心素养提供了有力支撑。

未来，合肥新华公学小学部将继续携手更多优质教育资源，开展形式多样的教研活动，为教师专业成长搭建平台，为学生全面发展保驾护航，为办好人民满意的教育而不懈努力。

供稿：小学部

编辑：宣传办

一审：李艳;二审：詹彤;终审：刘鎏