为不断提高我校全体教师的教育教学水平，充分展示各学科老师的自我风采。“以研促教”提升教师的专业素养，为学生打造更优质、更专业的课堂教学。自2022年10月20日起，在合肥新华公学双语部小学教学处的带领下，一场场别具一格的“云教研”研讨活动在如火如荼地展开着。

PART 01 携手共进，“语”你同行

线上教学不仅给教育教研带来了新的契机

也给老师们注入了新的灵感......

低语组 汪老师

“口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。”诵读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式。好的诵读能陶冶情操，提升人文素养。

为激发学生的诵读兴趣，全面提高学生的诵读能力，低语组汪世传老师给二3班的孩子们带来了一节线上诵读指导课。带领学生们走进传统文化的世界，激发了学生诵读古诗的兴趣，让学生在诵读中提升对语言文字的理解与运用。

中语组 贺老师

停课不停学，停课不停研。中语组贺婷婷老师由“王戎”不寻常的名字引发学生思考，通过初读和思读，共同探究《王戎不取道旁李》的节奏划分。

朗读指导明确，读中思，读后叙，将思考和表达巧妙结合，环环相扣，层层推进。醉心于这场“宴席”的老师们，共同研讨，相互促进。

高语组 汪老师

隔空不隔爱，教研不延期。高语组汪露老师《书戴嵩画牛》这节课按照“通读——知文意;趣读——入情境;想象——讲故事”的教学思路，设计教学环节和教学问题，在授课过程中，注意引导学生与文本对话、与作者对话。

汪老师有针对性地指导点拨，提高了文言文阅读能力，让课堂教学更高效。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。

PART 02 学无止境，“数”你最棒

陶行知先生说：“学起于思，思源于疑”。

数学沈老师

在数学组沈晓婷老师《可能性及其大小》的数学课堂中，把数学问题转化成潜在的游戏活动，让孩子们在游戏活动中感受数学的存在，发现数学问题，不断激发学生学习兴趣。

为充分展现课堂趣味性，沈老师提前让学生准备好不同颜色的球和不透明的纸箱，顺利地完成了抽球活动。全员参与，氛围活跃，达到了预期的效果。

PART 03 云端相守，“英”你精彩

为了激发学生学习英语的兴趣，课前中外教认真钻研教材，抓住教材重点、难点。线上授课做到精讲多练，尽量多设计问题，让学生回答，以调动学生学习的积极性，使孩子们掌握更多的知识。

杨晴晴老师通过一首好听的英文歌，一个有趣的农场招聘启事，带我们走进了欢乐的农场，认识了动物，学会了拼读动物单词。跟读、Chant、剪影等活动丰富多彩，孩子们热情高涨，真正实现了英语的寓教于乐。

What you must do at home?

What you mustn't do at home?

Dario老师由这两个问题引入今天的线上课堂规则，一对一进行提问：

What you must do at school?

What you mustn't do at school?

学生们积极踊跃地表达自己的观点。引导式询问学生：

What you want to be in the future?

让学生展开了丰富的想象，与学生一对一交流非常有效地提高了学生的口语表达能力，也让学生对待英语学习充满激情和乐趣!

PART 04 各美其美，“美”美与共

线上的美术课，一幅幅精彩的作品在同学们的笔下诞生。听课的老师们连连称赞!

美术胡老师

美术老师胡凤翔采用闯关的形式，用不同颜色和形状的卡片，让同学们猜猜分别代表了什么水果。并且认识了一些具有代表性的水果，阐述了水果的不同用途和寓意，让同学们连连惊叹。接着，胡老师引导学生模仿大口吃水果的动作表情，顿时屏幕里上演了“吃货”大比拼的场面，展现出了同学们强大的表演功底!

通过各学科组一场场精彩的云教研研讨活动，全体教师获益颇丰。也更让我们认识到：在今后的线上教育教学中，要立足于课程本体目标，不断转变教学理念与教学方法，充分关注学生“学”的特点与需求，以教材为凭借，以评价为导向，发展学生综合能力，为学生的长远发展奠定基础。