哥大夏校之旅：淬炼成长，在顶尖学府中探索数据科学与自我突破

学生档案

XHA |IID High School

姓名

潘梓晨

班级

G10-2

托福

首考99分

GPA

4.0

01、初入哥大：挑战与视野的开端

初至哥伦比亚大学，潘同学便沉浸于浓厚的学术氛围中。尽管日常英语交流并无障碍，但在“数据科学与机器学习”这类高强度课程中，他依然感受到了前所未有的挑战。教授授课节奏极快，同班同学思维敏捷、反应迅速，课堂中频繁的小组展示更促使他不断突破自我。从基础的统计学概念，到深入分析历史偏差数据对机器学习预测犯罪率的影响，再到假释误判等现实案例的研讨——他第一次真切体会到，数据不仅关乎技术，更直接影响着社会公平与正义。

课堂展示

02、协作与攻坚：在团队中成长，在项目中卓越

随着课程的推进，潘同学逐渐与来自世界各地的同学和教授建立起深厚的合作关系。在小组任务中，他主要负责代码编写与数据可视化，从第二周起便进入了几乎每日复习、写代码至深夜的状态。Capstone项目尤为关键：团队需基于过去25年的动作与冒险类电影数据，预测票房表现，并为电影公司提供决策参考。高强度的协作与持续的优化，不仅锻炼了他的编程与项目管理能力，更深化了他对数据驱动决策的理解。最终，他不仅助力团队出色完成结题展示，更在中期测验中以49/50的优异成绩夺得全班第一。

03、批判与思辨：深入AI的伦理与局限

课程中，潘同学还完成了一篇题为《The Illusion of Thinking》的批判性综述，深入探讨了当前主流机器学习模型在复杂推理任务中的表现与局限。该研究指出，模型往往仅依靠统计模式进行“推测”，而非真正意义上的思考。尤其是在视觉拼图等复杂任务中，模型表现迅速下降。这一分析不仅提升了他对人工智能系统边界的认知，也进一步锤炼了他的学术写作与批判思维能力。

04、夏校之外：文化交流与真挚友谊

除了课堂中的拼搏，潘同学也积极参与各类课外活动。在大学申请文书工作坊中提升自我，在校园食堂与来自香港的新朋友共进美食，在图书馆中协作攻克技术难题——这些点滴时光让他的夏校经历更加丰满。跨文化的交流与互助，不仅拓宽了他的国际视野，更让他在学术拼搏之外，感受到温暖与支持。