4月10日18点，中学心理委员专题培训在学校图书馆举行。本次培训旨在进一步筑牢校园心理健康防线，提升心理委员的专业素养与服务能力，为校园心理健康工作提供有力支持。

01、以沟通为桥：案例研讨深化技能

心理老师邓秀龄围绕 “沟通的原则与艺术”，结合校园案例开展情景模拟。同学们踊跃发言，分享观点。邓老师予以肯定，点明共情式沟通要兼顾尊重与边界感。大家通过角色扮演、话术演练，逐步掌握 “非评判倾听”“正向反馈” 等实用技巧。

02、以数据为尺：晴雨表描摹班级心理图景

实践环节，心理委员填写《班级学生心理状态晴雨表》，从学习、人际、情绪、睡眠四个维度量化班级动态，表上还设有 “工作困难反馈栏” 。德育主任王素霞强调，晴雨表是学校搭建 “预防-预警-干预” 三级体系的关键，督促同学们细致观察，筑牢心理健康防线。

03、以需求为镜：餐厅调查折射人文关怀

培训尾声，同学们填写《餐厅满意度调查表》，从菜品、卫生、服务等方面提意见。学校秉持 “身心健康一体化” 理念，因饮食影响情绪，特设置该环节。心理委员化身 “校园生活观察员”，反馈意见助力后勤优化，强化了自身 “全方位守护者” 的责任意识。

04、总结展望：凝聚力量护航青春

王主任强调：“心理委员是校园心理健康网络的关键一员，期待大家将所学转化为行动，做有温度的支持者。”各方凝聚力量，定能为青春成长筑牢坚实防线，护航青春。

此次培训通过知识深化、实践操练、多维反馈，助力心理委员提升专业能力，也为中学部构建“全员育心”生态注入了新动能。

精彩活动预告

 

供稿：邓秀龄

图片：邓秀龄

一审：王素霞;二审：张丛;终审：刘鎏