“医路童行”医学探秘实践活动：IBPYP探究单元纪实

在快速变化的世界中，培养有全球视野、批判性思维和终身学习能力的学生极为关键。国际文凭小学项目(PYP)的核心探究单元，以跨学科探究式学习为途径，推动学生剖析复杂问题，全面培养知识、技能与态度，强调主动参与、合作和反思，助力学生认知自我与世界，培育出能自信应对挑战、推动世界和平可持续发展的未来全球公民。

3月25日，新华公学融合部G2的学生们开启了一场意义非凡的 “医路童行” 医学探秘实践活动。这次活动紧扣IB教学理念，带领学生走出传统课堂，通过亲身体验的方式，深入探索医学知识，旨在激发学生对生命科学的兴趣，培养他们的探索精神，助力学生成长为具有全球视野的未来栋梁。

探究问题：

1.在不同文化背景下，口腔护理方式和观念存在哪些差异?

What are the differences in oral care methods and concepts under different cultural backgrounds?

2.生活中常见细菌的种类和分布情况，以及它们在不同环境下的生存策略，这对我们构建卫生健康的生活环境有何启示?

What are the common types and distribution of bacteria in daily life, and what are their survival strategies in different environments? What insights can we gain from this for constructing a hygienic and healthy living environment?

3.我们如何借鉴活动经验来提升自身应对紧急情况的能力?

How can we draw on the experience of this activity to enhance our own ability to deal with emergencies?

探秘口腔科：培养自主探究与健康生活践行者

Exploring the Dental Department:

Cultivating Self-exploration and Healthy - living Practitioners

中午12:30，学生们带着对未知的好奇前往安徽中科庚玖医院。首站打卡口腔科，医生拿着牙齿模型，生动讲解刷牙步骤，孩子们听得目不转睛。实操环节，学生积极上台，在医生指导下不断修正动作。最后，免费口腔检查让他们深刻认识到口腔健康的重要。

急诊室里的微观世界与清洁之道：塑造知识探索与批判性思维者

The Microscopic World and the Way of Cleanliness

in the Emergency Room: Shaping Knowledge Explorers and Critical Thinkers

踏入急诊室，医生巧用生活细菌，瞬间打开微观世界的神秘大门。学生们满脸好奇，透过显微镜看到细菌形态，惊呼声此起彼伏。随后，医生传授五步洗手法，学生们学得有模有样，认真模仿每个动作。这既让学生掌握卫生技能，又激发了他们探索微观世界的兴趣。