运动是青春的旋律，舞蹈是梦想的翅膀。近日，合肥新华公学小学部艺体组体育与舞蹈学科公开课精彩开讲，五位老师用创意十足的教学设计和活力满满的课堂互动，为同学们带来了一场“动起来，舞起来”的成长盛宴，让校园处处洋溢着青春的朝气与活力!

01、体育课堂：在挑战中解锁运动技能

体育学科的四堂公开课，聚焦不同运动项目的核心技能，兼顾基础教学与趣味实践，让同学们在动起来的同时，掌握科学运动方法。

周通老师：《50米跑》

课堂以“提升奔跑速度与协调性”为目标，从热身环节的关节活动、反应练习，到核心环节的起跑姿势纠正、摆臂节奏训练，再到最后的50米冲刺小组赛，周老师层层递进引导学生。通过“追着小旗子跑”的趣味游戏，同学们不仅克服了起跑紧张的问题，还在竞争中激发了运动潜能，每一次冲刺都充满力量。

金慧老师：《前滚翻》

针对前滚翻“团身紧、重心稳”的关键要点，金老师先通过“抱膝滚动”“低头看肚子”等分解练习帮助学生找感觉，再利用体操垫搭建“安全练习区”，手把手纠正头部位置与身体姿态。课堂上，金老师还设计了“翻滚小勇士闯关”环节，鼓励学生大胆尝试，不少原本胆怯的同学在鼓励下成功完成动作，收获满满的成就感。

赵孟浩老师：《足球脚内侧传接球》

作为深受学生喜爱的足球课，赵老师从“熟悉球性”入手，带领学生通过踩球、拨球等热身活动激活脚部触感。随后，他用“贴标签找队友”的游戏，让学生在移动中练习脚内侧传球姿势，再通过“两人一组传接球”“小组接力传球”等练习，强化“传球准、接球稳”的技能。课堂尾声的小型足球对抗赛，更是让同学们将所学技能灵活运用，感受足球运动的团队魅力。

吴子豪老师：《立定跳远》

为帮助学生掌握“预摆有力、蹬地起跳、落地缓冲”的动作要领，吴老师用“模仿小青蛙跳荷叶”的情境导入课堂，瞬间吸引学生注意力。他通过慢动作示范、分解动作讲解，重点纠正学生的预摆节奏与落地姿势，还设计了“跳格子比远”的互动游戏，让学生在轻松氛围中突破自我，不少同学的跳远成绩在课堂上实现明显提升。

02、形体课堂：用舞姿诠释少年志向

形体课上，汪宏伟老师先带领学生进行肩颈、手腕等关节的热身活动，随后结合《少年有志》激昂的旋律，逐句拆解动作：从“拍手击桌”的节奏配合，到“手臂伸展”的力度控制，再到“身体律动”与音乐节拍的融合，汪老师耐心指导每一个细节，鼓励学生用肢体语言传递“少年当有凌云志”的精神。随着音乐响起，同学们整齐划一的动作、饱满的精神状态，让课桌成为展现少年风采的舞台，也让“立志向、有担当”的种子在心中悄然发芽。

此次艺体组公开课，是合肥新华公学小学部“以美育人、以体育智”教育理念的生动实践。教师们以专业的教学设计与深厚的教育情怀，构建了艺体融合的活力课堂，不仅提升了学生的艺术素养与身体素质，更在潜移默化中涵养了审美品格、协作精神和阳光心态。

我们始终相信，艺术的浸润与体育的锤炼，是滋养完整生命的重要源泉。未来，我们将继续深耕课堂、拓宽平台，让运动的活力与艺术的美好，陪伴每一位新华学子走向更健康、更丰盈、更辽阔的成长旅程。

 

供稿：小学部

编辑：宣传办

一审：李艳;二审：詹彤;终审：刘鎏