新华好习惯丨汪洁羽——诵读传声，声韵润心

编者按：

“少成若天性，习惯如自然”。巴金先生说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。”好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。合肥新华公学始终将好习惯的培养放在教育的重要位置，不仅在日常教育教学中引导孩子养成良好的习惯，还通过实践活动等多种方式，让孩子在潜移默化中慢慢习得。我们相信，一个拥有良好行为习惯的孩子，不仅能够更好地适应学校生活，更能够在未来的社会中展现出优秀的品质和素养。每周五“新华好习惯”专题栏目都会与大家见面，我们将带你走进优秀的“好习惯之星”，分享他们的成长故事，期待您的持续关注。

本期提要：

声音是流淌的文字，朗诵是心灵的回响。在抑扬顿挫的语调里，我们不仅能听见文字的韵律，更能触摸情感的温度，让童年在声音的滋养中绽放光彩。新华公学小学部始终以诵读为纽带，引导学生在字正腔圆间感受语言的魅力，培养“开口即传情”的表达习惯，让声音成为照亮成长的温暖光芒。

01、自我介绍

“苔花如米小，也学牡丹开。”大家好!我是四(5)班的汪洁羽，一个在声音的星河中拾贝的九岁女孩。对我而言，朗诵不是简单的“读字”，而是一场用声音编织梦境、用情感叩击心灵的旅程。当声音在舌尖流转，文字便从书页上的符号，化作了有呼吸、有温度的生命——这是我与语言最亲密的对话，也是每日最期待的“心灵共鸣时刻”。

02、我的故事

我的朗诵之旅，始于妈妈枕边那片温柔的星空。当我还是个不识字的孩童，她的声音便是我的向导：读绘本时，她让小兔子的软糯在舌尖跳跃，让巨人的低沉在空气里震荡，让悲伤的故事化作一缕青烟，萦绕在我的梦境。那时我便懂得：声音里，藏着一个比现实更斑斓的世界。

上学后，拼音和汉字为我铺就了通往声音王国的阶梯。二年级时，我第一次在校园广播站“发声”，班主任王老师的鼓励如春风化雨，妈妈也为我插上翅膀——她为我报了主持班，让我在专业滋养下学习用声音描绘文字的色彩。

兴趣是种子，坚持才是让它生根发芽的土壤。妈妈成了我的“声音魔法师”，陪我挑选不同风格的作品，一起琢磨语气的轻重、节奏的缓急、重音的落点，把每一次练习都变成一场声音的探险。这条路并非总是铺满鲜花，为了一段绕口的古文，我曾反复练习几十遍，口干舌燥甚至想过放弃，但当我终于用声音诠释出文字背后的风骨，那种喜悦就像在沙漠中找到了甘泉，无可替代。