新华好习惯丨欧阳伊诺——课前蓄力，静待花开

编者按：

“少成若天性，习惯如自然”。巴金先生说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。”好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。合肥新华公学始终将好习惯的培养放在教育的重要位置，不仅在日常教育教学中引导孩子养成良好的习惯，还通过实践活动等多种方式，让孩子在潜移默化中慢慢习得。我们相信，一个拥有良好行为习惯的孩子，不仅能够更好地适应学校生活，更能够在未来的社会中展现出优秀的品质和素养。每周五“新华好习惯”专题栏目都会与大家见面，我们将带你走进优秀的“好习惯之星”，分享他们的成长故事，期待您的持续关注。

本期提要：

课前准备是课堂的序曲，是学习的基石。在铃声响起前的每一分钟里，我们不仅能培养高效的学习节奏，更能锤炼自律品格，让浮躁的心在有序的准备中沉静。合肥新华公学小学部始终以“课前准备”为抓手，引导学生在细节中培养责任意识，践行“课前即蓄力”的学习习惯，让每一次准备都成为成长的阶梯。

01、自我介绍

“凡事预则立，不预则废。”大家好!我是六(1)班的欧阳伊诺，是一个在课前准备中寻找学习节奏的“时光规划师”。对我而言，课前准备不是简单的“摆书本”，而是一场用专注迎接知识、用细节铺垫高效的修行。当文具在桌面归位，当课本在手中翻开，课堂便从无序的期待，化作了有节奏、有方向的启程——这是我与学习最默契的约定，也是每日最珍视的“静心蓄力时光”。

欧阳伊诺

欧阳伊诺奖状

02、我的故事

二年级的一堂美术课上，当老师微笑着说“课前准备充分的同学，已经赢在了起跑线上”时，我突然意识到：那些被忽略的课前180秒，藏着高效学习的密码。

真正的课前准备，是给心灵按下学习模式启动键。当我在清脆铃声中摆齐书本、调整呼吸，就像运动员赛前热身——既是对知识的敬畏，也是对成长的郑重承诺。这种仪式感带来的不仅是课堂效率，更让我学会：在纷扰中安顿身心，在琐碎里修炼专注，用主动姿态拥抱每一刻学习时光。

通过坚持“课前三分钟”的准备，现在，我能更快速地进入学习状态，课堂效率明显提升;面对老师的提问，也能更自信地举手发言。更令人欣喜的是，这份好习惯正悄悄影响着我的生活——书包更整齐了，做事更有计划了，连爸爸妈妈都夸赞我变得更自律了。这些点滴进步，正是好习惯带给我最珍贵的成长礼物!原来，那些看似平凡的课前三分钟，早已在时光里铺就了通向优秀的隐形阶梯。