新华好习惯丨束依晓——笔墨传心，书法养性

编者按：

“少成若天性，习惯如自然”。巴金先生说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。”好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。合肥新华公学始终将好习惯的培养放在教育的重要位置，不仅在日常教育教学中引导孩子养成良好的习惯，还通过实践活动等多种方式，让孩子在潜移默化中慢慢习得。我们相信，一个拥有良好行为习惯的孩子，不仅能够更好地适应学校生活，更能够在未来的社会中展现出优秀的品质和素养。每周五“新华好习惯”专题栏目都会与大家见面，我们将带你走进优秀的“好习惯之星”，分享他们的成长故事，期待您的持续关注。

本期提要：

书法是笔尖上的中国智慧，是线条里的千年文脉。在墨香与宣纸的交融中，我们不仅能感受汉字的结构之美，更能涵养专注力、锤炼品格，让浮躁的心在一笔一画中沉淀。合肥新华公学小学部始终以书法为载体，引导学生在横竖撇捺间领悟传统文化的魅力，培养“提笔即练字”的书写习惯，让笔墨成为滋养成长的精神养分。

01、自我介绍

“一点成一字之规，一字乃终篇之准。”大家好!我是五(2)班的束依晓，一个在墨香里寻找宁静的书法爱好者。对我而言，书法不是简单的“写字”，而是一场用线条对话历史、用笔墨表达心境的修行。当毛笔在指尖流转，墨色在宣纸晕染，汉字便从课本上的符号，化作了有温度、有灵魂的艺术——这是我与传统文化最亲密的连接，也是每日最期待的“心灵独处时光”。

束依晓

束依晓荣誉证书

束依晓奖牌和奖杯

02、我的故事

一年级的书法课上，当老师在黑板上写下“人”字时，我突然被那简单两笔的力量震撼：撇如刀削，捺似波浪，明明是静态的笔画，却仿佛能看到书写者落笔时的呼吸与力道。

每天放学后，书桌前的一小时书法时光，是我雷打不动的“充电仪式”。铺开米黄色的毛边纸，倒一碟磨得细腻的墨汁，提笔前先深呼吸，让心沉到“笔尖与纸面刚接触的那一刻”。

还记得初握毛笔时，手腕总是抖得像风中的树叶，老师却说：“书法如练琴，需心手合一。”于是我把练钢琴的专注力搬进书法室：练悬腕，感受“力透纸背”的沉稳;遇到难写的“走之底”，就对着字帖反复练习三十遍，直到墨色在纸上晕出均匀的层次感。在看到老师批注“笔力渐显，有晋人风骨”时，突然懂得：所谓“功夫”，不过是把简单的事做到极致。

如今，书法早已融入我的日常：作业本上的字迹被老师当作范本传阅，就连春节时邻居家门上的春联，也出自我的手笔。最难忘为好友题写扇面时，她惊喜地说：“你的字里好像藏着阳光!”那一刻我突然明白：书法不仅是“自己的修行”，更是“与他人的对话”——当笔墨承载着心意传递出去，汉字便有了连接情感的温度。