为更好地完善学校心理危机预防干预体系，提升中小学心理健康教育工作者应对日常心理危机管理能力，对高危个体进行个别辅导的能力，掌握应对校园危机事件及善后处理的方法，2023年11月3日-5日，“新时代长三角中小学高质量发展论坛-2023年中小学校园危机预警与心理危机干预研讨会”活动在合肥新华公学隆重举行。

本次研讨会由我校联合皖新传媒教师培训中心主办，安徽芝麻开门教育科技有限公司协办，安徽现代心理学研究院给予技术支持。来自各省市、县教研室分管领导、中小学校校长、德育主任、班主任、心理健康教育负责人、专兼职心理健康教师等500余人共赴这场学术盛宴。

开幕式上，新华公学总校长秦新春向与会专家和同仁表示诚挚欢迎，并在讲话中深度剖析各个阶段学生的心理健康问题，以及产生的原因。期待此次会议能够指引大家深度重视和研究校园预警和心理危机的积极干预，让更多的孩子健康快乐地在校园里学习和成长。

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专家、校长、教师齐聚

共话心理健康教育的未来发展

在专题讲座中，杭州市教科所科研员，心理学正高级教师孙义农老师作《心理危机干预的三级机制与操作要点》的分享。从理论与实践相结合的角度，全面介绍了如何从预防、干预和转介三个机制的对学生进行心理危机干预，从而引导学生健康积极成长。

在随后的专家讲座中，安徽武警总部心理危机干预专家组成员，安徽省现代心理学研究院院长,武警安徽总队医院心理科主任柯茂林院长给老师们带来了《教师如何应对校园危机事件》专场分享。指出在校园中经常会发生各种各样的随机事件，作为教师，如何从容应对，如何化解危机，这是必要的能力。柯老师幽默风趣的语言艺术引得台下阵阵掌声与笑声。

在下午的《中小学心理危机学生的筛查与识别》、《中小学心理高危事件的干预与守护》讲座中，安徽建筑大学心理学副教授，安徽省积极心理学、积极教育发起人、倡导者王健教授，以一段开心操开始了下午的学习旅程。王教授通过案例的展示告诉老师们如何正确且快速识别学生的心里异样，并以正确的方式加以引导。

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经验、课例、活动共展

沉淀心理健康教育的实践经验

随后的两天周末时光，老师们依然沉迷在学习的过程中。

杭州市班主任工作室领衔人，中国陶行知研究会青春期教育工作室领衔人，浙江省家庭教育讲师团成员蒋严忭老师作《学校心理支持系统的建设》讲座。指出学校心理支持系统构建的必要性和优势性。

浙江省心理健康教育A证教师，绍兴市名师，绍兴市学科带头人俞和军老师和浙江省心理健康教育先进工作者，温州市名教师刘鹏志老师分别以《小学生危机事件的案例与干预》、《初中生危机事件的案例与干预》、《高中生危机事件的案例与干预》给大家带来了精彩的案例教学，以真实的情景给老师们最直观的感受。

在家校合作愈发受重视的今天，如何通过家校合作应对学生的心理危机，杭州市临平区教育发展研究学院教研员，省特级教师，省初中教育先进个人殷斌宇老师作《家校合作共同应对学生的心理危机》讲座。

对于学生的心理危机，作为教师既要早发现、早干预，又要在发生后积极处理。浙江省A证心理教师，浙江省心理健康教育先进工作者，绍兴市名师章惠珍老师，就从心理危机发生后作了专题分享，告诉老师们如何《积极做好高危学生的复学评估工作》，保证学生的正常学习与生活。

研讨会的最后环节，新华公学总校长秦新春先生做了关于《学校心理健康建设与发展经验》，从统筹规划到落地实施等各个方面介绍了我校心理健康建设的成果。学校积极成立学生心理健康工作领导小组，定期分析研判重点工作。德育处融合德育、心理、医疗、卫生、学生社团等方面专业资源，完善学校学生心理健康教育团队，及时提出专业意见和应对策略。同时，将心理辅导课程融入日常的课表中，给学生浸润式引导。

两天半的时间稍纵即逝，本次研讨会顺利闭幕，相信对于每个参加会议的老师，都是一次难能可贵的学习机会，在如何应对学生心理危机方面，都有课更新的认知。在今后面对中小学心理健康教育发展的新形势、新任务、新挑战，让我们一起踔厉奋发，笃行不怠，并肩同行，共同谱写中小学心理健康教育的新篇章。