IB MYP英语课堂，从来就不止于单词与语法，更在于表达、创造、协作与自我探索。

本学期，合肥新华公学融合部六至八年级依次完成了单元总结性评估，并圆满举办了成果展。孩子们在真实语境中运用语言，在团队协作中提升能力，在创意展示中绽放自信。每一段经历，都成为他们成长路上最闪亮的印记。

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六年级主题：How Tall Are You?

六年级围绕形容词比较级与最高级，开展了“How Tall Are You?”主题展示。学生们自主选取动物、物品或人物等至少三组对比对象，运用“taller/tallest”等词汇进行精准对比，并借助PPT或手绘海报进行讲解。

课堂上，大家认真准备演讲，积极参与同伴互评，既锻炼了口语，也巩固了写作能力，扎实达成Criterion C(口语)与Criterion D(写作)的评估目标。

从规范语法到创意呈现，同学们在趣味实践中真正做到了“学语法，用语法”。

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七年级主题：The Secret of Happiness

七年级以幸福与心灵成长为主题，完成了“The Secret of Happiness”单元总结性评估。学生以创意booklet为载体，完成引言、三大幸福秘诀、案例支撑与暖心结语的完整创作。

小组分工明确，各司其职。老师耐心引导，适时辅助。学生们在合作中思辨，在交流中成长，充分培养了ATL协作与沟通技能。

最终，每一份作品兼具思想性与艺术性。在分享与互评中，大家既提升了语言能力，也收获了成长的力量。

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八年级主题：My Growth Story

八年级以成长与梦想为核心，开展了“My Growth Story”成长故事分享会。同学们围绕职业梦想、挑战突破、团队协作三大主题，撰写英文脚本，并完成三至五分钟的英文演讲。

大家精准运用时态讲述真实经历，结合PPT与成长海报，分享理想、反思挫折、感悟团队力量。演讲自信流畅，情感真挚，全面满足了评估要求。

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总结性评估成果展

为了让学习成果被更多人看见，也让表达能力再进一步，我们特别举办了六至八年级SA成果展。不同年级的主题作品集中亮相，还有英语特色创意作业同步展出。

本次展览全程由学生担任讲解员，他们从最初的紧张生涩，到后来的大方自信，甚至主动邀请家长前来参观。沟通、组织、思辨等ATL技能得到了全面提升。

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写在最后

在IB MYP英语教育中，我们始终坚持语言应用为先、全人成长为本。不拘泥于传统课堂，重视创造力与想象力。我们陪伴每一位孩子，在真实语境中用英语沟通世界，在实践体验中成为更自信、更全面的学习者。

未来，我们将继续以丰富的单元任务、多元的展示平台，助力每一位学子以语言为翼，勇敢奔赴更广阔的成长舞台!

来源：融合部初中

编辑：宣传办

一审：赵秀芳;二审：王瑞磊;终审：刘鎏