新华公学一直在坚持做的事情很多，而让大家“说”算是这其中之一。我们与校长进行访谈，分享他们的教育见解;我们采访老师，收获他们的教学经验;我们与学生家长亲切交流，感受他们的快乐与感悟。我们在这件事中收获了幸福，相信一定会坚持走下去。

本期，我们采访了新华公学双语部初中政治老师储小娟，让我们来一起听听她的教育心语。

教师档案

储小娟，新华公学双语部初中政治教师，拥有丰富的毕业班教学经验;曾被评为合肥市高新区“优秀教师”、“优秀辅导教师”;

在合肥市学术作品评比中，教学论文《探讨信息化教学在思想品德课的有效运用》获得合肥市一等奖，教学设计《爱的冲突可化解》获得合肥市二等奖，教学论文《信息化在初中道德与法治教学运用的反思》获得合肥市三等奖。

1、“让政治课堂生动活泼起来”

政治课教学生动的重点是培养学生的主体参与意识。在储小娟老师的“道德与法治”课堂上，学生不是被动接受知识的容器，而是主动参与学习，获得学习知识的主体。为了提高学生参与课堂的积极性，储老师在课堂上积极创设多样化的学习情境，引导学生开展自主、合作的实践探究和体验活动。储老师充分运用案例教学，让学生更好地掌握课本知识点。比如：在学到某一法律基础知识时，储老师就会结合实际生活，详细讲解相关学生维权案例，加强学生对该法律知识的理解。同时，储老师还会引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，通过让学生制作手抄报、演讲比赛、情境表演等方式，学习巩固基础知识，提升学生的能力。“学生的主体地位被充分认可，学生主动思维的广阔空间被顺畅打开，才能在一个轻松愉快的课堂氛围中更好地学习知识、培养能力、提高素质。”储老师说。

2、“应对考试，技巧为先”

现在道德与法治在初中阶段还是开卷考试，虽说是抄书，但是要拿高分也同样不容易。

首先，必须加强课本基础知识的复习，回归教材，梳理基础知识点，构建知识体系，掌握核心知识点;其次，要提高解读素材和时政热点材料的能力;然后，要在老师的指导下，熟练掌握中考不同题型的解答方法;最后，要运用学科术语，规范答题，切中要害，提高得分率。

“政治学科具有很强的时代性、实践性，道德与法治的中考试题也具有与时俱进的特点，需要学生加强思维能力的训练，答题时一定要有所理解和思考，不能盲目搬运书本和资料，我相信只要付出努力，方法得当，一定能在考试中取得好成绩。”储老师说。

3、“贴近生活，释疑解惑”

立德树人是学校的根本任务，而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，要遵循育人规律和学生成长的规律，积极发挥思想引领作用。教学要以学生真实生活为基础，突出问题导向，真正帮助学生解决问题。学生在学习和生活中遇到困惑和各种问题，也经常会向储老师倾诉，寻求帮助和心理疏导。比如：有的正值青春期的学生遇到与父母沟通的障碍，向储老师诉说，储老师就会从尊重、理解父母的角度，让学生加强与父母的沟通，化解亲子冲突，建立良好亲子关系;有的学生向储老师抱怨，随着网络的发展，个人信息容易被侵犯，储老师一方面告诉学生要做好个人信息的保护，在网上不要随意向陌生人透露自己的个人信息，家庭住址等，另一方面，也教会学生学以致用，学会用法律武器维护自身的合法权益。

“‘道德与法治’与学生的生活联系十分密切，学生也时常向我咨询生活中遇到的相关问题，在实践中指导学生运用所学知识解决问题，才能真正发挥学科的育人功能，这也是这一学科的魅力所在。”

采访临近结束，储老师说：“初中道德与法治新课标已经下发，值得每一位道德与法治教师去学习;新课标中课程一体化设计、关注跨学科融合、构建校内校外相结合的育人机制以及核心素养的培养，值得我在今后的教学实践中不断反思、改进，让新课标在现实中真正地落地，从而更好地落实教书育人、立德树人的职责和使命。”