新华公学一直在坚持做的事情很多，而让大家“说”算是这其中之一。我们与校长进行访谈，分享他们的教育见解;我们采访老师，收获他们的教学经验;我们与学生家长亲切交流，感受他们的快乐与感悟。我们在这件事中收获了幸福，相信一定会坚持走下去。

本期，我们采访了新华公学“月度之星”——双语部王天一老师，让我们来一起听听他的教育心语。

心时刻和孩子们在一起，经常会有小惊喜，永远保持年轻，时刻享受快乐。

——新华公学双语部教师 王天一

教师档案

王天一

新华公学双语部小学英语老师、英语教研组组长;

拥有英语专业八级证书、IB PYP workshop certificate;

具有丰富的一线教学经验;多次荣获“优秀教师”称号。

“创造趣味，激发兴趣”

为了激发学生的学习兴趣，让学生尽快参与到英语课堂中来，王老师经常设计一些有趣的学习元素，并且引导学生在生活中发现英语知识。

在学习“My favourite colour is yellow”时，王老师首先为学生准备好彩虹的图片，让学生说出彩虹的颜色。学生通过观察，发现彩虹呈现出七种颜色，不同的颜色有着不同的魅力。然后，王老师趁机向学生传播颜色的英语知识，使学生了解与blue、green、red等英语单词对应的颜色。最后，王老师组织学生与同桌互相提问，分享自己最喜欢的颜色。在活动中，学生们很快就掌握了各种颜色的英语单词。

在复活节期间，王老师与孩子们一起运用方位介词，在操场寻宝找彩蛋;在二三年级学习食物单元时，王老师和孩子们一起做披萨，孩子们自己动手DIY专属的独特披萨，并学习各类食物的单词，最后孩子们一齐欢呼“A pizza in my tummy，so yummy!”“只有这样，在课堂教学中才能吸引学生的注意力，抓住学生的眼球，使学生学得轻松，学得乐意。”王老师说。

“加强沟通，建立信任”

个别学生对英语课不重视，学习兴趣不大，学习效果相对较差。对此，王老师非常重视，给他们更多的关爱，并加强与他们的课外交流，找他们谈心谈话，了解具体原因，找出问题的根源，对他们进行鼓励，并作出相关约定。他们在学习中取得哪怕是一点小小的进步，王老师都及时给予表扬和奖励。“尊重是相互的，如果你付出了真心，就会收获一份真诚。就这样，他们很快开始信任我，既能够与我顺畅地沟通交流，也愿意听我的课了。”王老师说。

“严慈相济，分层设计”

由于学生的基础和能力是有区别的，王老师对不同层次的学生设计不同要求的习题，确保作业适量，让全体学生能够做到书写规范、认真完成、有所提高。同时，王老师坚持面批面指导面改正，并认真做好作业批改记录。“每次检查作业之后，我都会对学生给予客观的评价，积极鼓励有进步的学生，在班级里形成有目标、有方向的良好学习氛围。”王老师说。

爱因斯坦曾经说：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业，只有这样，他才会全心全意地投入。“热爱自己职业的动力来自工作中体会的快乐。而我深深的感受到这份快乐，和孩子们在一起，永远保持年轻，时刻享受快乐!”王老师微笑着说。