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听见·心声④丨我和“镜头”下的校园生活

镜头一:学校学习

升入初中后的学习越来越紧迫也需要更加的用功,可以说是“热爱学习,逐渐消瘦”,但是在学校学习的氛围十分浓厚,课堂也非常的活跃,和同学一起讨论,上课时争先恐后的举手回答问题,制定目标运用合理的方法学习。

除此之外,在体育方面,从之前的跑几下就气喘吁吁到现在成绩一次比一次好,令我感到开心和兴奋。新华公学的英语氛围特别好,耳濡目染,我的英语发音也越来越标准。不仅英文有所进步,我的数学成绩也提高了很多,不懂的问题积极求助老师,虽说学习都是辛苦的,但是学校浓厚的学习氛围却让我感到充实。

功夫不负有心人,在七年级第一学期,我得到了“新华杰出少年”的称号,而且学校积极举办“三名工程”等各类活动,所以在暑假期间我也养成了听名曲赏名画的良好习惯,出门旅游时,也会把旅行的时光作为学习的机会,了解一些课本上没有的、有趣的历史文化和知识。

镜头二:校园生活

步入初中前,我的生活自理能力很弱,爸爸妈妈都会帮我打点好。而来到新华公学后需要住校,从起初的不会叠被子,不会扎头发······到现在的“自理小能手”,都是在生活老师和同学们的帮助下,我做的越来越熟练。

在学校,和同学们一起生活,我们的班集体十分温暖。刚开学我本来比较害羞,不敢与大家交流,但活泼的同学和可亲可敬的老师们带领着我,让我慢慢打开心扉,开朗起来。与此同时,学校也会经常举行各类活动,在朗诵比赛中,我们班级获得了一等奖的名次,我非常喜欢传统文化,在元旦的汇报演出中演唱了京剧,获得了大家的认可我感到很开心。而且学校开设的各种社团也让我有了更多选择,在钢琴社团中我的钢琴水平也有所提升,学校的活动更好的让我们全面发展,给我们展示的空间。

镜头三:与老师的日常

因为新华公学是小班制教学,一个班只有二十几个人,所以老师可以更好的兼顾到班级中的每个人,通过每个人的自身特点,老师会与我们交谈,指导我们不断提升。当我们有自己的想法和建议时,老师也会鼓励我们大胆提出,聆听并接受。有时我可能会遇到成绩跌落或是挫折,老师也会耐心安抚,诉我要勇于面对,找到错误的原因并改正。在学校,老师更像是我们的朋友,关心着我们的学习,以及在学校的生活。

撰稿:双语部七(2)班 丁蓓蓓

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