新华公学一直在坚持做的事情很多，而让大家“说”算是这其中之一。我们与校长进行访谈，分享他们的教育见解;我们采访老师，收获他们的教学经验;我们与学生家长亲切交流，感受他们的快乐与感悟。我们在这件事中收获了幸福，相信一定会坚持走下去。

本期，我们采访了新华公学“月度之星”——双语部英语教师张艳，让我们来一起听听她的教育心语。

You may be one person to the world, but you may also be the world to one teacher.

哪怕只是沧海一粟，老师眼里你们是全部。

——新华公学双语部英语教师 张艳

教师档案

张艳，新华公学双语部中学英语教师、班主任，中学部英语教研组长;

曾获省级英语优质课比赛二等奖，市级英语优质课比赛一等奖，市级教师基本功大赛一等奖;拥有丰富的中学英语教学经验。

“亲其师，信其道”

中学时代是孩子生长发育的关键期，这个阶段的孩子自尊心重、好胜心强，面对学习压力，容易受挫，产生逆反心理。想让他们心甘情愿地接受教诲和指导，老师必须走进孩子的心里，与其建立亲近和谐的师生关系。

在张艳老师的眼里，班级的每一个学生都是一颗闪亮的星星。张老师将所带的班级命名为繁星班，下设哈雷彗星组、北极星组、冥王星组、天狼星组、启明星组五个小组，而她的重要任务之一就是找到每一颗星星的闪光点。张艳老师说：“善于用欣赏的眼光去看待每一个孩子，挖掘孩子身上的优点，孩子也会报以一颗感恩的心积极投入到学习、生活中。”

“多关爱，多包容”

中学阶段，孩子们的心智开始发展，进入了所谓的“青春期”，老师更需要耐心细致地加强对他们的思想教育和心理疏导，督促他们形成正确的世界观、人生观、价值观。

班级有一位女同学，很在意别人的看法，经常为同学对她的评价感到不开心。例如：同学们给她取了一个“万能课代表”的称号，她就认为不好听，气得向张老师哭诉。

“大家称呼你为‘万能课代表’，说明你的能力得到了老师和同学的认可，这是羡慕你呢!”

“是吗?”

“当然啦!你要对自己有信心，这是同学们对你工作认真负责的一种称赞。”

现在这位女同学再听到别人叫她万能课代表，就会很自信地笑着说，“什么事?你作业都交齐了吗?”

班级里还有一位十分调皮的男同学，学习和生活上有些小毛病总是改不掉。张老师经过仔细观察后，约他到办公室进行了一次深入谈话。

“张老师，我知道错了，可就是管不住自己，一会就忘。”

“我知道，你积极劳动，热心帮助同学，这是值得表扬的，但是你的坏习惯必须慢慢有意识地改正，老师会做你的监督员，我们一起努力!”

“张老师，我可以吗?”

“我相信你一定可以做到，加油!”

经过两人的不断努力，现在这位男同学身上的小毛病已改掉不少，积极进取、阳光向上，正在努力向着一位好学上进的好学生迈进。

“多尊重，多信任”

中学生的自尊心强，爱面子，在学习和生活中所犯的小错误，如果当面指责，容易让他们产生抵触情绪。张老师会根据不同情况，针对不同学生，单独找孩子聊天谈心，及时找出问题症结所在。这样，对老师的批评教育，孩子们更容易接纳，也会用心改正。

如果学生确实犯错误了，老师也不该首先批评，相信必然事出有因。应该在尊重、信任的基础上，通过与孩子的深入沟通，找出事情起因，一起仔细分析，帮助孩子解决。让孩子知道错之所在，做到下次不再犯，从而也让孩子更懂得自律。

采访临近结束，张艳老师说：“无论关爱也好，包容也罢，爱才是最根本的。用爱对待每一位学生，才能让我们成为最好的老师。有爱才有教育，让我们一起用爱浇灌每一位学生茁壮成长!”