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新华公学暑期夏令营正式开营丨校园微周刊(7.6-7.12)

校园微周刊

【一起来看看上周新华公学发生了哪些趣事儿】

一周要闻

1、合肥市民办教育协会第二次会员大会在我校隆重召开

2、新华公学校园开放日火热进行中

3、吉的堡幼儿园牵手我校举行“幼升小”体验营

4、美华幼儿园夏令营开营

5、双语部暑期培优课程启动

6、国际融合部学生文学作品赏析

7、国际融合部戏剧表演完美落幕

招生资讯

* 注:北外直升班(即:北京外国语大学国际商学院直升班)

* 北外直升班招生对象:初三毕业生,高一在读生

1、合肥市民办教育协会第二次会员大会召开

为全面贯彻党的十九大会议精神,深入贯彻关于“加快教育现代化,办好人民满意的教育”重要精神,7月11日上午9:00,合肥市民办教育协会第二次会员大会在合肥新华公学隆重召开。

本次会议听取并审议了第一届理事会工作报告、财务报告、章程修改说明,选举产生第二届协会领导班子成员。

会议结束后,出席会议的领导在新华控股集团董事长吴成柱、副总裁董超的陪同下实地参观了合肥新华公学校园。领导一行对我校基础建设及综合教学实力给予充分的肯定,对我校雄厚的师资力量、先进的教学设施设备及完善的教学体系给予高度评价。

2、新华公学校园开放日

7月11日,新华公学校园开放日如期举行,热情的家长们冒雨前来参与活动。四大分享主题让家长们更精确地了解到不同学部的相关介绍。

国际幼儿园分级阅读亲子体验让前来参与活动的爸爸妈妈们兴味盎然,宝贝们跟着老师一同进行有趣的绘本阅读时光。

双语部与国际融合部的校长与家长们面对面交流,分享课程设置、办学特色以及师资力量,并对家长们的疑问进行一一解答。

备受家长们关注的“北外直升班”也在此次开放日中正式揭开面纱,有关课程体系、师资力量、国外合作大学及历年成果等方面的展示,均给予了家长详细的解答。

3、吉的堡幼儿园“幼升小”体验营

7月10日,吉的堡幼儿园的萌娃们来到新华公学,谱写着“小学畅想曲”——走进小学、体验课堂...在精彩的幼小衔接活动中,更全面、直观地了解小学,开启一场“小学初体验”。

课程体验环节,小朋友们认真听讲,十分专注,俨然一副小学生模样。而在ECP体验课环节,小朋友们的天性被激发,活泼可爱的他们与外教老师积极互动,英皇音乐课、陶艺课、篮球课,全方位培养孩子的综合素养。

新华公学餐厅还为吉的堡的小朋友们准备了精美的餐点,给认真上课的他们补充能量~

相信此次的“小学初体验”后,小朋友们对小学生活,也有了全新的认识,留下珍贵的合影,也是一次难忘的回忆。希望在不远的将来,能在新华公学的校园中,与大家再次相见......

4、美华幼儿园夏令营

7月6日,备受小朋友们期待的幼儿园“太空漫步者”夏令营正式开营啦!小朋友们一起来做个小小“探险家”,去找寻关于“太空”的奥秘!

超有趣的乐高课,跟着航天飞机飞向“火星”,品尝丰盛的“火星营养餐”,这个夏令营也太好玩啦!

5、双语部暑期培优课程启动

由于受疫情影响,本学期大部分课程以线上教学为主,因线上课程无法形成场景化的教学模式和良好的教学氛围,导致学生对线上学习的效果接受不一。我校对此高度重视,为了体现学校“以生为本”的教育理念,满足学生学习及成长的需要,特在暑假期间开设“培优”课程,帮助学生们全面发展,查缺补漏,整体提升。

我校的培优课程,重在指导学生掌握学习方法,提高学习效率,适当增加题目难度,安排课外作品阅读等。对于接受能力较弱的同学,我们旨在培养良好的学习习惯,从基础入手,稳步提升。

6、国际融合部学生文学作品赏析

中国文学在纵横交错的时空长河翩跹变化。历史散文记载着先秦动荡的风云,骈文描绘了南北朝的混乱血腥,诗歌赞颂了大唐盛世,宋词唱着或豪放或哀婉的歌。现当代,中国文学褪去了辞藻堆砌,不讲求工整平仄,用多元的体裁和内容临摹生活、刻画世界、诠释人生。而这一切,都由“韵”体现。韵,不只是和谐悦耳的声音,也是饶有风味的情趣、态度,更是卓尔不群的思想、气节。

↑↑部分学生作品赏析

新华公学国际融合部各年级的中学生,通过一学年的语文课学习,用诗歌自由歌唱,在游记中云游远方,借剧本体验戏剧人生,并创作随笔妙笔生花。汇聚灵感、智慧、想象,让我们一起“听韵”。

7、国际融合部戏剧表演完美落幕

7月10日,在新华公学多功能报告厅,一场精彩绝伦的戏剧表演完美落幕,国际融合部的师生们在舞台上尽情演出,为观众带来了一场视听盛宴。

↑↑点击查看表演片段

与前几次的公演相比,学生们的表演更加的熟练与自然,经过了无数次的排练与磨合,演员们之间也形成了一种独特的默契,一个眼神,一个动作都做到完美的配合。全英文的对话是对演员们的台词功底的基本要求,除了熟练了解台词以外,更要倾注人物内心丰富的情感,从而更好的诠释与表达。

新华公学鼓励学生通过不断地舞台实践,找到自身的差距和不足,演出比赛的过程也是相互学习交流的过程,这都是对学生的肯定与磨炼。帮助学生分析每一次演出和比赛,学会分享荣誉,令学生有一定的成就感。优秀的地方要保持,不足之处要改进,增强自信心,以良好的心态迎接每一次挑战,在每一次演出中感受到快乐。

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